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Texto : “Construcción de discurso”
Pág : 207 - 210
Actividad de aprendizaje : Diagnóstico
DIAGNÓSTICO
Frecuentemente
se escribe, pero no se reflexiona acerca de algunos aspectos que resultan
importantes en la producción de un escrito. A continuación, se plantean una
serie de preguntas para que responda de la manera más sincera y objetiva e
identifique puntos clave que se deban tener en cuenta cuando se va a elaborar un
escrito.
Pág : 207 - 210
Actividad de aprendizaje : Diagnóstico
DIAGNÓSTICO
Frecuentemente
se escribe, pero no se reflexiona acerca de algunos aspectos que resultan
importantes en la producción de un escrito. A continuación, se plantean una
serie de preguntas para que responda de la manera más sincera y objetiva e
identifique puntos clave que se deban tener en cuenta cuando se va a elaborar un
escrito.
Pregunta1. CUANDO SE DISPONE A ESCRIBIR ¿ORGANIZA LOS MATERIALES NECESARIOS PARA DAR COMIENZO A LA TAREA? Es decir, dispone de útiles como papel, esfero, lápiz u otros que usted considere necesarios. 2. ¿ORGANIZA EL ESPACIO DONDE VA ESCRIBIR? Es decir, dispone de un lugar especial que favorece esta actividad. 3. ¿DETERMINA QUÉ EXTENSIÓN VA A TENER EL ESCRITO? Es decir, con anticipación determina cuántas cuartillas va a tener el escrito. 4. ¿PLANEA SOBRE QUE VA A ESCRIBIR CON ANTELACIÓN? Es decir, piensa, reflexiona y elige el tema con anticipación. 5. ¿ANALIZA EL PARA QUÉ VA A ESCRIBIR? Es decir, formula un propósito específico frente al escrito. 6. ¿PIENSA A QUIEN VA DIRIGIDO EL MENSAJE QUE DESARROLLARÁ EL TEXTO? Es decir, reflexiona acerca del receptor del mensaje sobre el cual se dispone a escribir 7. ¿PREPARA EL TEMA? Es decir, determina el tema en forma en forma específica y lo precisa. 8. ¿UTILIZA SOPORTES ESCRITOS DE APOYO PARA LA ELABORACIÓN DEL ESCRITO? Es decir, utiliza fuentes de información diversas: libros, revistas, enciclopedias, diccionarios, Internet, etc. 9. ¿DETERMINA EL TIPO DE DISCURSO Y DE TEXTO QUE VA A UTILIZAR? Es decir, selecciona la forma discursiva: narrativa, expositiva, argumentativa, o si es cuento, informe, artículo, ensayo, etc. 10. ¿REFLEXIONA ACERCA DEL ESTILO QUE VA A UTILIZAR? Es decir, considera, si es un escrito muy formal, humorístico o de uso coloquial. 11. ¿PIENSA ACERCA DE LA INTECIONALIDAD QUE TENDRÁ EL ESCRITO? Es decir, propone objetivos claros frente al objetivo del escrito. 12. ¿COMENTA CON ALGUIEN ACERCA DE LO QUE VA A ESCRIBIR? Es decir, pide consejos a personas con más experiencia escritora acerca del escrito que piensa elaborar. 13. ¿APLICA TÉCNICAS DE GENERACIPON DE IDEAS? Es decir, utiliza esquemas jerárquicos, gráficos, mapas conceptuales o mentales, árboles, ideogramas, palabras clave. 14. ¿ORGANIZA UN PLAN DE COMPOSICIÓN TEXTUAL? Es decir, tiene en cuenta la escritura como por ejemplo: introducción, desarrollo y conclusiones. 15. ¿PREVIENE LA FORMA DE REDACTAR LOS PÁRRAFOS? Es decir, tiene en cuenta la extensión de los párrafos o si va a manejar una estructura lógica: deductiva, inductiva o de otra clase. 15. ¿DESPUÉS DE ESCRIBIR COMPARA EL TEXTO PRODUCIDO POR LO PLANEADO? Es decir, revisa los parámetros que había determinado antes de comenzar a escribir. 16. ¿TIENE EN CUENTA ASPECTOS CLAVES DE LA REDACCIÓN DEL TEXTO? Es decir, usa signos de puntuación, conectores, manejo de coherencia y cohesión textual. 17. ¿CORRIGE Y REVISA EL TEXTO CUANTAS VECES SEA NECESARIO? Es decir, considera que esta tarea es fundamental para la presentación de su escrito. 18. ¿BUSCA A OTRA PERSONA PARA QUE LEA LO QUE USTED HA PRODUCIDO COMO ESCRITO? Es decir, le parece importante que otra persona haga una lectura crítica de su texto escrito. |
Siempre
|
A vecesX X X X X |
NuncaX |
A continuación encontrará una serie de comentarios acerca de la escritura1, de escritores famosos sobre los que podrá reflexionar
en relación con la importancia de ésta competencia no exclusiva de los literatos, es una competencia en donde todos pueden navegar
desde sus propios intereses. Ahora elabore por escrito sus propios comentarios.
1. ¿Cómo nace una novela?
- Creo que para cada autor hay un nacimiento distinto de una novela: para mí es una imagen. Gabriel García Márquez
Para mí una novela nace de las experiencias propias, desde ese
momento se empieza a fabricar, con la ayuda de la imaginación, los posibles
acontecimientos o caminos que puede tomar una historia de la
novela.
2. Sencillez de lenguaje. Todos los grandes escritores con sencillez, pero a costa de grandes trabajos. Cicerón: “Hay un arte de parecer sin arte.” La sencillez produce la impresión de que no ha costado nada: a todos nos parece que podremos escribir como Tolstoi o Stendhal en cuanto nos pongamos a hacerlo. Ernesto Sábato.
Yo diría que escribir es un arte que tiene su ciencia. Hacer un
escrito basado en las reglas gramaticales y ortográficas, mediante expresiones
que logren envolver al receptor, es una tarea que toma años de lectura y
escritura para finalmente obtener como producto un conjunto integral de ideas
coherentes, interesantes, que impactan, que envuelven, que se
entienden.
3. Todo lo literario debe corregirse y deducirse siempre. Nulla diez sine lunea. Anula una línea cada día. Augusto Monterroso.
Entre más concreta es una idea, mejor percibida va a estar por el
receptor y con muchas menores posibilidades de distorsionarse el
mensaje.
4. Cuando era joven podría escribir ocho, diez páginas… Sólo en la juventud hay una falta de revisión, uno piensa que es un gran escritor, que todo lo que escribe es admirable, etc. Después se desarrolla el espíritu crítico, la autocrítica. Hoy mi trabajo me cuesta más esfuerzo que antes, pues soy mucho más consciente de mis límites, y además porque siempre se debe trabajar con mayor
profundidad. Jorge Amado.
Si se trabaja constantemente en el desarrollo de las competencias
comunicativas, expresamente la escritura, se logra pulir cada vez más un
escrito, esto significa, que se van identificando con mayor facilidad, los
errores, permitiendo tomar medidas correctivas y por consiguiente se logra
avanzar en el proceso, ver un progreso, que se refleja en los párrafos y
escritos.
5. Hay tres puntos de vista desde los que podemos considerar a un escritor: como narrador, como maestro y como encantador, un buen escritor combina las tres facetas; pero es la de encantador la que predomina y la que le hace ser un gran escritor. Vladimir
Nabokov.
Lograr escritos que envuelvan al receptor, es quizá, lo más
complicado en un proceso de escritura, no existe una fórmula ni una ecuación,
todo es la magia que posee cada ser humano y la capacidad para hacer letras esa
magia que forma una idea y encanta un pensamiento.
6. ¿Cómo trabaja usted?
Como puedo y siempre que puedo. Ahora, si se refiere a detalles más concretos, le diré que nunca escribo directamente a máquina, sino a mano. Corrijo mucho los originales, al punto que a veces no tengo más remedio que pasarlos a máquina para restablecer el texto entre la maraña de correcciones. Luego vuelvo a corregir la copia a máquina, hasta que queda tan confusa y
entreverada que debo mecanografiarla otra vez. Mario Benedetti.
Es tan complejo lograr plasmar en palabras lo que nuestra mente
visualiza, siempre hay una mejor expresión que agregar y tantas otras que
borrar. El reto se entiende el lograr plasmar lo deseado y lograr que el
receptor lo perciba del mismo modo, sin que se distorsione la información y
dejando un mensaje claro y preciso.
7. Los árboles son alfabetos, decían los griegos. Entre todos los árboles – letras, la palmera es el más hermoso. De la escritura profusa y clara como el surtidor de sus palmas, posee el efecto primordial: la caída. Roland Barthes.
8. La creación es una constante rueda que gira con mayor aprendizaje y conciencia, aunque tal vez con menos frecuencia y espontaneidad.
9. Para poder inventar libremente hay que ponerse límites. En poesía, los límites pueden proceder del pie, del verso, de la rima, de los contemporáneos han llamado respirar con el oído… En narrativa, los límites proceden del mundo subyacente. Umberto Eco
De una rama nacen miles de ramificaciones. Tener un objetivo específico y claridad en el momento de plasmar una idea logra disminuir el número de percepciones frente al receptor.
10. Leo todos los días. Es mi consejero, mi hermano mayor. Es mágico un surtidor de sorpresas: se busca una palabra y siempre se encuentra otra. En el diccionario debería estar la verdad del mundo ya que sus páginas contienen a los nombres del mundo. Pero no es así: el diccionario nos ofrece una lista de palabras y la tarea de los hombres, no sólo de los escritores, es asociarlas para que algunas de esas precarias asociaciones configuren la verdad del mundo, una verdad relativa que se disipa en la lectura. Octavio Paz.
Existe una frase: “lo escrito, escrito está”. La escritura traspasa
fronteras y no tiene límites, de lo escrito se logran cambios, evoluciona el
pensamiento y transforma al mundo.
1 MATERAIL, mimeografiado por Fernando Vásquez. Universidad Javeriana, 1994
en relación con la importancia de ésta competencia no exclusiva de los literatos, es una competencia en donde todos pueden navegar
desde sus propios intereses. Ahora elabore por escrito sus propios comentarios.
1. ¿Cómo nace una novela?
- Creo que para cada autor hay un nacimiento distinto de una novela: para mí es una imagen. Gabriel García Márquez
Para mí una novela nace de las experiencias propias, desde ese
momento se empieza a fabricar, con la ayuda de la imaginación, los posibles
acontecimientos o caminos que puede tomar una historia de la
novela.
2. Sencillez de lenguaje. Todos los grandes escritores con sencillez, pero a costa de grandes trabajos. Cicerón: “Hay un arte de parecer sin arte.” La sencillez produce la impresión de que no ha costado nada: a todos nos parece que podremos escribir como Tolstoi o Stendhal en cuanto nos pongamos a hacerlo. Ernesto Sábato.
Yo diría que escribir es un arte que tiene su ciencia. Hacer un
escrito basado en las reglas gramaticales y ortográficas, mediante expresiones
que logren envolver al receptor, es una tarea que toma años de lectura y
escritura para finalmente obtener como producto un conjunto integral de ideas
coherentes, interesantes, que impactan, que envuelven, que se
entienden.
3. Todo lo literario debe corregirse y deducirse siempre. Nulla diez sine lunea. Anula una línea cada día. Augusto Monterroso.
Entre más concreta es una idea, mejor percibida va a estar por el
receptor y con muchas menores posibilidades de distorsionarse el
mensaje.
4. Cuando era joven podría escribir ocho, diez páginas… Sólo en la juventud hay una falta de revisión, uno piensa que es un gran escritor, que todo lo que escribe es admirable, etc. Después se desarrolla el espíritu crítico, la autocrítica. Hoy mi trabajo me cuesta más esfuerzo que antes, pues soy mucho más consciente de mis límites, y además porque siempre se debe trabajar con mayor
profundidad. Jorge Amado.
Si se trabaja constantemente en el desarrollo de las competencias
comunicativas, expresamente la escritura, se logra pulir cada vez más un
escrito, esto significa, que se van identificando con mayor facilidad, los
errores, permitiendo tomar medidas correctivas y por consiguiente se logra
avanzar en el proceso, ver un progreso, que se refleja en los párrafos y
escritos.
5. Hay tres puntos de vista desde los que podemos considerar a un escritor: como narrador, como maestro y como encantador, un buen escritor combina las tres facetas; pero es la de encantador la que predomina y la que le hace ser un gran escritor. Vladimir
Nabokov.
Lograr escritos que envuelvan al receptor, es quizá, lo más
complicado en un proceso de escritura, no existe una fórmula ni una ecuación,
todo es la magia que posee cada ser humano y la capacidad para hacer letras esa
magia que forma una idea y encanta un pensamiento.
6. ¿Cómo trabaja usted?
Como puedo y siempre que puedo. Ahora, si se refiere a detalles más concretos, le diré que nunca escribo directamente a máquina, sino a mano. Corrijo mucho los originales, al punto que a veces no tengo más remedio que pasarlos a máquina para restablecer el texto entre la maraña de correcciones. Luego vuelvo a corregir la copia a máquina, hasta que queda tan confusa y
entreverada que debo mecanografiarla otra vez. Mario Benedetti.
Es tan complejo lograr plasmar en palabras lo que nuestra mente
visualiza, siempre hay una mejor expresión que agregar y tantas otras que
borrar. El reto se entiende el lograr plasmar lo deseado y lograr que el
receptor lo perciba del mismo modo, sin que se distorsione la información y
dejando un mensaje claro y preciso.
7. Los árboles son alfabetos, decían los griegos. Entre todos los árboles – letras, la palmera es el más hermoso. De la escritura profusa y clara como el surtidor de sus palmas, posee el efecto primordial: la caída. Roland Barthes.
8. La creación es una constante rueda que gira con mayor aprendizaje y conciencia, aunque tal vez con menos frecuencia y espontaneidad.
9. Para poder inventar libremente hay que ponerse límites. En poesía, los límites pueden proceder del pie, del verso, de la rima, de los contemporáneos han llamado respirar con el oído… En narrativa, los límites proceden del mundo subyacente. Umberto Eco
De una rama nacen miles de ramificaciones. Tener un objetivo específico y claridad en el momento de plasmar una idea logra disminuir el número de percepciones frente al receptor.
10. Leo todos los días. Es mi consejero, mi hermano mayor. Es mágico un surtidor de sorpresas: se busca una palabra y siempre se encuentra otra. En el diccionario debería estar la verdad del mundo ya que sus páginas contienen a los nombres del mundo. Pero no es así: el diccionario nos ofrece una lista de palabras y la tarea de los hombres, no sólo de los escritores, es asociarlas para que algunas de esas precarias asociaciones configuren la verdad del mundo, una verdad relativa que se disipa en la lectura. Octavio Paz.
Existe una frase: “lo escrito, escrito está”. La escritura traspasa
fronteras y no tiene límites, de lo escrito se logran cambios, evoluciona el
pensamiento y transforma al mundo.
1 MATERAIL, mimeografiado por Fernando Vásquez. Universidad Javeriana, 1994