Encuesta de lectura
Encuesta diagnóstica de lectura
Pregunta1. ¿AL LEER, CREA OBJETIVOS
PREDETERMINADOS? Es decir, elabora propósitos antes de leer. 2. ¿AL LEER, ACTIVA CONOCIMIENTOS PREVIOS RELEVANTES? Es decir, recuerda información relacionada con lo que leerá. 3. ¿AL LEER, PRESENTA IMÁGENES EN LA MENTE? Es decir, representa en la mente lo que lee. 4. ¿AL LEER, COMPRENDE LOS PENSAMIENTOS QUE ESTÁN DETRÁS DE LO ESCRITO? Es decir, presta atención y le da significado a las ideas que están detrás del lenguaje escrito. 5. ¿AL LEER, INTERPRETA PISTAS CONTEXTUALES O ESTÍMULOS VISUALES? Es decir, da sentido a los signos de puntuación, imágenes, cuadros, esquemas, palabras resaltadas, etc. 6. ¿AL LEER, RECONOCE TÉRMINOS CLAVES? Es decir, identifica palabras o expresiones con significados importantes. 7.¿AL LEER, BUSCA EL SENTIDO GLOBAL DEL ESCRITO? Es decir, identifica la(s) idea(s) general(es). 8. ¿AL LEER, RELACIONA LAS PARTES DEL DISCURSO CON EL TODO? Es decir, conecta significativamente las ideas secundarias con la(s) principal(es). 9. ¿AL LEER, PERMITE QUE LO AFECTIVO INTERFIERA? Es decir, permite que sus preferencias, gustos, valores y creencias le determinen su forma de leer. 10. ¿AL LEER, PRESUPONE PRINCIPIOS DE VERDAD EN EL ESCRITOR? Es decir, supone que lo leído puede ser cierto o factible. 11. ¿AL LEER, RECONOCE LA TESIS CENTRAL DE LA DISERTACIÓN? Es decir, identifica la idea central o principal. 12. ¿AL LEER, REACCIONA FRENTE AL MENSAJE? Es decir, lee y toma una posición de cercanía o lejanía frente al texto. 13. ¿AL LEER, CONSTRUYE OTROS TEXTOS A PARTIR DE LO LEÍDO? Es decir, elabora pensamientos nuevos gracias a lo leído. 14. ¿AL LEER, CONFRONTA LO LEÍDO CON OTROS CONOCIMIENTOS? Es decir, contrasta lo leído con otros textos, autores y/o realidades. |
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Nuncax |